ABP: cantus firmus y cantos de sirena (@joaquineku)

No soy especialista en música, pero me encantan las metáforas musicales. Creo que el ABP se asemeja a una jam-session, al jazz, en general, o a la polifonía creativa entre cantautores. A diferencia de la música dodecafónica, que tiene sus seguidores, todas esas formas contemporáneas coinciden en varios aspectos: intervienen varios intérpretes, no se limitan a reproducir una partitura, pero coinciden en seguir un ritmo y un principio de armonía. El cantus firmus no es el preponderante, sino una línea melódica que permite armonizar el conjunto.

Me interesa destacar que el Aprendizaje Basado en Proyectos no se ahorma a un modelo cerrado en forma de reglas de uso; sino que consiste en una composición de fuerzas, ritmos y melodías, los cuales no se sitúan por sí solos ordenadamente en el pentagrama. Son personas vivas, estructuras sociales y recursos materiales que entran en conflicto unos con otros en no pocas ocasiones; de modo que se podría añadir a cualquier mapa del ABP, incluido el estupendo CANVAS de Conecta13, un par de apartados: “Intenciones”, es decir, tensiones que afloran en un análisis de problemas; y “Conflictos: formas de gestión y de resolución”.

 

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A jam session at El Chalten market. (Flickr / Wikimedia).

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Fuente Original Educa con TIC

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